Нормативные правовые документы, регламентирующие организацию деятельности районного ресурсного центра по начальному образованию

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании

Статья 22. Структура учреждений образования

1. Учреждения образования могут иметь в своей структуре обособленные и (или) структурные подразделения.

Обособленные и (или) структурные подразделения учреждений образования создаются при наличии положительных санитарно-гигиенических заключений, выданных по результатам государственной санитарно-гигиенической экспертизы, проведенной органами и учреждениями, осуществляющими государственный санитарный надзор, если наличие таких заключений предусмотрено актами законодательства в области санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

2. К обособленным подразделениям учреждений образования относятся филиалы, представительства, иные обособленные подразделения.

3. К структурным подразделениям учреждений образования относятся библиотеки, общежития, учебно-опытные участки, учебно-опытные хозяйства, учебно-опытные лесхозы, учебно-производственные мастерские, лаборатории, факультеты, кафедры, филиалы кафедр, спортивные клубы, студенческие санатории-профилактории, центры, управления, части, отделы, секторы, отделения, учебные хозяйства, пункты коррекционнопедагогической помощи, детские социальные приюты, иные структурные подразделения.

4. Структурные подразделения по решению руководителей учреждений образования могут создаваться как обособленные подразделения.

5. Учреждения образования формируют свою структуру в соответствии с актами законодательства, их уставами.

2. Положение о порядке создания и функционирования ресурсного центра, утвержденное Постановлением Совета Министров Республики Беларусь №39 от 18.01.2023

3. Положение об учреждении общего среднего образования (утверждено Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19сентября 2022 г. № 322

ГЛАВА 2.

СТРУКТУРА ЎСТАНОВЫ АГУЛЬНАЙ СЯРЭДНЯЙ АДУКАЦЫІ

 

1.                 Установа агульнай сярэдняй адукацыі можа мець у сваёй структуры адасобленыя падраздзяленні і структурныя падраздзяленні.

2.                Да адасобленых падраздзяленняў установы агульнай сярэдняй адукацыі адносяцца філіял, прадстаўніцтва, іншае адасобленае падраздзяленне, якія ствараюцца і ажыццяўляюць сваю дзейнасць у парадку, устаноўленым заканадаўствам.

3.                Да структурных падраздзяленняў установы агульнай сярэдняй адукацыі адносяцца інтэрнат, аддзяленне, пункт карэкцыйна-педагагічнай дапамогі, вучэбна-вопытная гаспадарка, рэсурсны цэнтр, вучэбна-вытворчая майстэрня, цэнтр дапрызыўнай падрыхтоўкі, іншыя структурныя падраздзяленні. Структурнае падраздзяленне можа стварацца як адасобленае падраздзяленне.

4.                Структурныя падраздзяленні ствараюцца і ажыццяўляюць сваю дзейнасць у адпаведнасці з заканадаўствам, дадзеным Палажэннем, статутам установы агульнай сярэдняй адукацыі, палажэннем аб адпаведным структурным падраздзяленні, якое зацвярджаецца кіраўніком установы агульнай сярэдняй адукацыі.

Локально-правовые акты,

организационно-распорядительные документы,

регламентирующие деятельность

районного ресурсного центра по начальному образованию

1. Приказ управления по образованию, спорту и туризму Мядельского районного исполнительного комитета "Об организации работы районных ресурсных центров на базе учреждений образования" от 30.08.2023 №406

2. Приказ ГУО "Нарочская средняя школа №2" "О назначении руководителей ресурсных центров" от 29.08.2025 №553

3. Положение о ресурсном центре по начальному образованию ГУО "Нарочская средняя школа №2"

4. Отчет о работе ресурсного центра по начальному образованию ГУО "Нарочская средняя школа №2" за 2024/2025 уч.г.

5. План работы ресурсного центра по начальному образованию ГУО "Нарочская средняя школа №2"

6. Перспективный план работы ресурсного центра по начальному образованию ГУО "Нарочская средняя школа №2"  (в разработке на сентябрь 2026 по май 2029гг.)

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

 

1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.1. Блоги и сайты педагогов

1.1.1. Сайт "Любимая начальная школа" учителя начальных классов ГУО "Нарочская средняя школа №2" Корытько Е.В.

https://sites.google.com/view/www-koritsko/главная-страница

1.2. Презентация ресурсного центра по начальному образованию

2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

2.1. Научно-методические ресурсы

2.1.1. Передовой педагогический опыт

Изучение эффективных педагогических технологий для организации дифференцированного обучения на 1 ступени

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

 

Использование творческих заданий на учебных занятиях как средство популяризации олимпиадного движения

 

ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

2.1.2. Участие в педагогических проектах

Формирование и развитие у учащихся проектно-предпринимательских компетенций в условиях социального партнерства средствами учебного стартапа "PROект"

2.1.3. Участие в инновационных проектах

Внедрение модели формирования социальной компетентности обучающихся средствами физической культуры с учётом личностных характеристик и дифференциации образовательного процесса

2.1.4. Опытная проверка учебных пособий

2024/2025 учебный год. Экспертное заключение по результатам опытной проверки учебного пособия для 3 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, в двух частях "Русский язык" авторы М.Б.Антипова, А.В.Верниковская, Е.С.Грабчикова

2023/2024 учебный год. Экспертное заключение по результатам опытной проверки учебного пособия "трудовое обчение. 3 класс" авторов Н.А.Юрченко, А.Ф.Журба

2.2. Учебно-методические ресурсы

1 класс

Математика

Внетабличное сложение с образованием числа 20. Внетабличное вычитание из числа 20

2 класс

Русский язык

Правописание буквосочетаний жи – ши, же – ше

Слова, противоположные по значению

Літаратурнае чытанне

Хлеб-усяму галава. А.Жук “Хто вінаваты”. А.Дзеружынскі “Хлебная скарынка”

ОБЖ

Ссора с друзьями - источник опасности

3 класс

Беларуская літаратура

Аяксей Якімовіч "Ножык"

Русский язык

Имя существительное как часть речи

Правописание в корне буквы Е, которая проверяется буквой Ё

Воспитательная работа

Вусны часопіс “Пазнаём родны край. Возера Нарач-жамчужына Беларусі”

4 класс

Воспитательная работа

Игра-викторина "Таинственный мир болот"

Вусны часопіс "Пазнаём родны край. Возера Нарач-жамчужына Беларусі"

3. КОНСУЛЬТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

3.1. График консультаций педагогических работников учреждений образования по вопросам образовательных и воспитательных процессов

3.2. План работы районного методического объединения учителей начальных классов на 2025/2026 учебный год

 

В помощь учителю